บันทึกอนุทินครั้งที่12

บันทึกอนุทินครั้งที่12

วันที่ 24 ต.ค 2562

เวลาเรียน 14.30-15.30น.

EAED2202การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน (อ.เบียร์)

      สัปดาห์นี้เริ่มต้นการเรียนด้วยการแจกกระดาษเพื่อจะแผ่นชาร์ตการสอนเกี่ยวกับคำคล้องจองที่อาจารย์ได้สั่งให้แต่งคำคล้องจองไว้เมื่อสัปดาห์ที่แล้วงานชิ้นนี้จะเป็นงานเดี่ยวจึงใช้เวลานานพอสมควรในการทำเพราะในแผ่นชาร์ตนั้นจะต้องทั้งเขียนกลอนและระบายสีตกแต่งให้สวยงามจึงใช้เวลาค่อนข้างนาน คำกลอนของแต่ละคนที่แต่งนั้นก็จะเป็นเรื่องที่แตกต่างกันออกไป เช่น  เรื่องผัก ผลไม้ ดอกไม้ ยานพาหนะ สัตว์ หรือสิ่งสิ่งที่อยู่รอบตัวเราอีกมากมายที่เรานำมาใช้ในการแต่งคำคล้องจองได้

.....ภาพบรรยากาศการทำงาน.....

        ระหว่างที่ทำอยู่นั้นอาจารย์ก็ได้เดินตรวจงานของแต่ละคนว่าสามารถแต่งได้ดีไหมและให้คำแนะนำในการแต่งกลอนว่าที่จะใช้คำหรือภาพแบบไหน เช่น เด็กปฐมวัยเราจะต้องใช้คำที่เข้าใจง่าย ไม่จำเป็นต้องใช้คำเลยอะ รูปภาพต้องชัดเจนให้เด็กสามารถมองออกและเข้าใจได้ว่าสิ่งนั้นคืออะไร

....ผลงานของฉัน....

....ผลงานของเพื่อน....

 เมื่อทุกคนทำงานเสร็จแล้ว(บางส่วน)อาจารย์จึงใช้เวลาที่เหลืออยู่ในการแนะนำวิธีการสอนบนชาร์ตให้ถูกวิธีคือ

 1.การพูดคุยเพื่อเข้าสู่เรื่องที่จะเรียน

 2.การชี้ไม้บนแผ่นชาร์ตต้องค่อยเคลื่อนไปตามคำไม่ใช่ใช้ไม้ตีบนแผ่นชาร์ต

 3.การออกเสียงแต่ละคำให้ถูกต้องและชัดเจน

 4.การนั่ง(นั่งในท่าที่สุภาพและตัวเองถนัด)

   หลังจากนั้นจึงเป็นการสั่งงานที่จะต้องทำเป็นการบ้านคือให้นำคำคล้องจองที่ตัวเองแต่งนั้นไปแต่งเป็นเพลงพร้อมคิดท่าประกอบและใส่จังหวะเพลงให้เกิดความสนุกสนานและมาร้องให้อาจารย์ฟังเป็นรายบุคลในอาทิตย์หน้า

บันทึกอนุทินครั้งที่11

บันทึกอนุทินครั้งที่11

วันที่ 17 ต.ค 2562

เวลาเรียน 14.30-15.30น.

EAED2202การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน (อ.เบียร์)

     วันนี้เริ่มต้นการเรียนการสอนโดยการปฏิบัติงานการทำสื่อการสอนเกี่ยวกับคำคล้องจองลงในกระดาษชาร์ตแผ่นใหญ่เนื่องจากงานชิ้นนี้ค่อนข้างใช้เวลามากในการทำเราจึงใช้เวลาส่วนใหญ่ในการทำงานชิ้นนี้

อุปกรณ์ที่ใช้

ภาพบรรยากาศขณะการทำงาน

ผลงานของแต่ละกลุ่ม

  เมื่อผลงานของแต่ละกลุ่มทำงานเสร็จแล้วนั้นก็เหลือเวลาไม่มากแล้วอาจารย์จึงใช้เวลาส่วนนี้ในการพูดคุยสนทนาในชั้นเรียนซึ่งเป็นกิจกรรมหนึ่งที่มีในชั้นเรียนของทุกสัปดาห์เป็นการพูดคุยแลกเปลี่ยนความคิดซึ่งกันและกันการปรึกษาและการให้คำปรึกษาในเรื่องต่างๆกิจกรรมนี้ทำให้เราได้รู้จักเพื่อนร่วมชั้นมากขึ้นได้รูจักมุมมองความคิดของแต่ละคนและที่สำคัญคือทุกคนได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมร่วมกัน

และกิจกรรมสุดท้ายคืออาจารย์ได้สาธิตการสอนในชาร์ตกระดาษให้ดูอาจารย์ได้แนะนำวิธีการต่างๆ เช่น การพูดคุยกับเด็กเพื่อนำเข้าสู่เรื่องที่จะเรียน การใช้ไม้ชี้ตัวอักษร การนั่ง การออกเสียง หรือการเว้นวรรคำแต่ละคำ ซึ่งวิธีการเหล่านี้เราจะต้องได้ปฏิบัติหน้าชั้นเรียนเป็นรายบุคคลในอาทิตย์หน้าเนื่องจากในคาบนี้มีเวลาไม่เพียงพอ และมอบหมายงานให้แต่ละคนนั้นไปแต่งกลอนคำคล้องจองเกี่ยวอะไรก็ได้ที่เหมาะกับเด็กปฐมวัยมาคนละกลอนและนำมาทำลงในชาร์ตที่จะใช้ในการสอนในสัปดาห์หน้า

บันทึกอนุทินครั้งที่10

บันทึกอนุทินครั้งที่10

วันที่ 10 ต.ค 2562

เวลาเรียน 14.30-15.30น.

EAED2202การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน (อ.เบียร์)

        

สำหรับวันนี้เริ่มต้นการเรียนด้วยการแจกอุปกรณ์การเรียนในวิชานี้ คือ สีชอล์ค เมจิกสีดำ2แท่ง
เมจิกสีชมพู1แท่ง และไม้บรรทัด ซึ่งเราจะต้องใช้สิ่งเหล่านี้ในการเรียนการสอนและการปฏิบัติงาน

          หลังจากนั้นเริ่มเข้าสู่เนื้อหาการเรียนโดยได้พูดถึงการใช้ภาษาที่เหมาะสมสำหรับเด็กปฐมวัยควรคำนึงถึงช่วงอายุของเด็ดในแต่ละวัยและได้พูดถึงการใช้อุปกรณ์ในการทำกิจกรรมสำหรับเด็กว่ามีลักษณะหรือรูปร่างอย่างไร เช่น ในเด็กปฐมวัยนั้นสิ่งที่ควรคำนึงมากที่สุดเป็นอันดับแรกคือความปลอดภัยเพราะเด็กในวัยนี้เขาไม่สามารถรู้ได้ว่าสิ่งไหนอันตรายหรือไม้อันตรายเพราะฉะนั้นการเลือกอุปกรณ์ก็เป็นสิ่งสำคัญอย่าการเลือกใช้สีเด็กในวัยนี้ควรที่จะใช้สีชอล์คหรือสีแทนในการวาดหือระบายสีเพราะสีประเภทนี้จะไม่มีปลายแหลมและปลอดภัยสำหรับเด็ก

    ต่อมาเป็นการพูดถึงการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่คุณครูจัดขึ้นให้กับเด็กการจัดดิจกรรมให้กับเด็กนั้นเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กเพราะเขาจะเรียนรู้ผ่านการเล่นหรือการลงมือทำและในแต่ละกิจกรรมที่จัดขึ้นนั้นเด็กทุกคนต้องมีส่วนร่วมครบทุกคนครูจะต้องให้เด็กทุกคนได้พูดหรือแสดงออกถึงความคิดหรือผลงานของตนเองอย่างเท่าเทียมกันเมื่อเด็กทำกิจกรรมนั้นได้ดีสิ่งที่ขาดไม่ได้เลยคือการเอ่ยคำชมเพราะเด็กในวัยนี้นั้นคำชมเป็นสิ่งที่จะช่วยกระตุ้นให้เขานั้นกล้าคิดและกล้าแสดงออกมากยิ่งขึ้น

   เมื่อพูดถึงเนื้อหาในวิชานี้แล้วต่อมาจึงเริ่มการปฏิบัติงานอาจารย์ได้แจกกระดาษให้คนละใบและกำหนดโจทย์มาว่าให้วาดภาพระบายสีสิ่งที่ตนเองนั้นชอบโดยใช้อุปกรณ์ที่ได้รับมานั้นในการทำและให้นักศึกษานั้นสวมบทบาทในดารเป็นครูคือการเขียนตามการเล่าเรื่องจากภาพของเด็กจะเห็นได้ว่าผลงานของแต่ละคนนั้นมีความแตกต่างกันไปในสิ่งที่ตนเองนั้นชอบ

       หลังจากนั้นให้นำผลงานของแต่ละคนยั้นไปติดรวมกับเพื่อนเพื่อที่จะดูว่าแต่ละคนนั้นชอบอะไรกันบ้างจะเห็นได้ว่าแต่ละคนมีความชอบที่ไม่เหมือนกันไม่ว่าจะเป็นเด็กหรือผู้ใหญ่ทำให้มองเห็นว่าในฐานะครูเราต้องยอมรับความแตกต่างของเด็กแต่ละคนให้ความเท่าเทียมกับเขาและทำหน้าที่ของตนเองให้ดีที่สุด

      หลังจากนั้นจึงมีการให้เลือกผลงานของเพื่อนที่ตนชื่นชอบใครเป็นผู้ถูกเลือกจะต้องออกมาเล่าถึงผลงานของตนเองว่าทำไมถึงเลือกวาดสิ่งนี้หรือชอบสิ่งนี้กิจกรรมนี้จะทำให้ทุกคนนั้นมีส่วนร่วมในห้องเรียนและเกิดความสนุกสนานจากเรื่องที่เพื่อนเล่าได้แลกเปลี่ยนความคิดซึ่งกันและกันในขณะเดียวกันตัวคนที่เล่านั้นก็จะได้มีความกล้าแสดงออกมากขึ้นด้วย

และมาถึงกิจกรรมสุดท้ายในชั้นเรียนคือการจับกลุ่มวางแผนทำแบบจำลองสื่อการสอนในชั้นเรียนสำหรับเด็กปฐมวัยซึ่งงานชิ้นนี้จะเกี่ยวกับคำคล้องจองเพื่อที่จะได้ลงมือปฏิบัติจริงในสัปดาห์ต่อไป

บันทึกอนุทินครั้งที่9

บันทึกอนุทินครั้งที่9

วันที่ 3 ต.ค 2562

เวลาเรียน 14.30-15.30น.

EAED2202การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน (อ.เบียร์)

อาจารย์ยกคลาสเนื่องจากติดธุระ

บันทึกอนุทินครั้งที่8

บันทึกอนุทินครั้งที่8

วันที่ 26 ก.ย 2562

เวลาเรียน 14.30-15.30น.

EAED2202การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน (อ.เบียร์)

ไม่มีการทำการเรียนการสอน
เนื่องจากอยู่ในสัปดาห์ของการสอบกลางภาค

บันทึกอนุทินครั้งที่7

บันทึกอนุทินครั้งที่7

วันที่ 19 ก.ย 2562

เวลาเรียน 14.30-15.30น.

EAED2202การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน (อ.เบียร์)

     วันนี้เริ่มต้นการเรียนด้วยการพูดคุยและทักทายทายกันเพื่อให้เกิดความผ่อนคลายก่อนที่จะเริ่มการเรียนมีการถามไถ่พูดคุยกันถึงเรื่องต่างๆที่ทุกคนพบเจอมาหรือปรึกษาหารือกันในเรื่องต่างๆการให้แนวทางหรือการแก้ปัญหาซึ่งการที่มีการสนทนากันก่อนเรียนเช่นนี้ดิฉันเห็นว่าเป็นวิธีที่ดีมากๆในการเรียนการสอนเพราะจะทำให้ทุกคนในชั้นเรียนนั้นเกิดการปฏิสัมพันธ์ที่ดีต่อกันและกันรวมไปถึงตัวอาจารย์และนักศึกษาด้วย

   เมื่อพูดคุยเพื่อผ่อนคลายจากการสนทนากันแล้วอีกวิธีหนึ่งที่ขาดไม่ได้คือการเตรียมความพร้อมในการเรียนการฝึกสมาธิในท่าต่างๆที่ทำกันมาเป็นประจำทุกสัปดาห์จะเห็นได้ว่าในแน่ละสัปดาห์นั้นเราจะเห็นว่าแต่ละคนสามารถทำท่าทางที่ยากๆได้ดีมากยิ่งขึ้นเพราะเป็นเพราะว่าเราทำกันอยู่เป็นและจำและเกิดจากการฝึกฝนจึงทำให้เรานั้นทำมันได้ดียิ่งขึ้น

   ต่อมาเป็นการเล่นเกมส์ฝึกสมาธิซึ่งเราใช้เพลงใข่พะโล้ในการเล่นเกมส์ประกอบกับการทำท่าทางต่างๆร่วมกับเพื่อนมีกฎอยู่ว่าถ้าใครทำผิดคนนั้นจะต้องออกมาแสดงโชว์ให้เพื่อนดู

และมีการทดสอบการทำท่าทางประกอบเพลงอึ่งอ่างที่เราได้รับมอบหมายให้ไปฝึกทำกันมาในคาบเรียนที่ผ่านมาในการทดสอบนั้นเราจะทดสอบกันทีละสามคนซึ่งถ้าคนไหนทำท่าทางผิดก็ต้องทำต่อไปเรื่อยไปจนกว่าจะทำได้

  เมื่อทุกคนทำได้อาจารย์จะมีคำชมให้อยู่เสมอเพราะการเอ่ยคำชมให้กับเด็กปฐมวัยนั้นเป็นสิ่งสำคัญเพราะเด็กในวัยนี้นั้นชื่นชอบในการที่ตัวเองถูกชมเพราะคำชมนั้นจะเป็นการเสริมแรงทางบวกให้กับเด็กจะทำให้เด็กนั้นกล้าที่จะแสดงออกมากยิ่งขึ้น

   หลังจากทดสอบกันครบทุกคนแล้วจึงมีการสอนเกี่ยวกับทฤษฎีเล็กน้อยเพื่อให้เรานั้นเข้าใจถึงเนื้อกาในบทเรียนเกี่ยวกับภาษาสำหรับเด็กปฐมวัยจะเห็นได้ว่าในสมัยก่อนหรือปีการศึกษาที่ผ่านๆมาครูจะเริ่มฝึกเด็ก อ่าน และเขียนโดยใช้การสะกดตัวอักษรให้ครบทุกตัวซึ่งแตกต่างจากปัจจุบันที่เน้นให้เด็กอ่านและเขียนแบบเป็นรูปประโยคหรือเป็นคำไปเลยเพื่อเป็นการทำให้เด็ดนั้นจดจำได้ง่ายและรู้ถึงความหมายของคำหรือประโยคนั้นๆ